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今日見ていた生徒は、セッションを開始した２ヶ月前に比べて明らかに頭の使い方が変わっています。

２か月前は「暗記すれば良い」と考えていることが多い印象でしたが、今は「なぜ、なぜそうなるのか」を理解しないとすっきりしないようです。

【インプット×アウトプット】

インプットは暗記ではなく、なぜそうなるかを理解すること。

教科書を隅々まで繰り返し読んでいる姿は見ていてとても嬉しくなりました。

頭の使い方が変われば、時間効率も上がります。

夏休み明けのテストが楽しみです。