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「先達」という言葉がこれほどにしっくりくる方々は少ないと思う。

「メンター」と言われる方々は、いわゆる先達なのだと感じる。

僕には３人のメンターがついてくださっている。感謝しても感謝しつくせない。

先日、約３か月ぶりにメンターのお１人にお時間をいただくことができた。

そこで思った感覚は「まずい、成長スピードが全然違う」という焦燥感である。

この３か月間の成長の度合いとして、負けている感覚があった。もともとの大きな差がさらに広がってしまった。

３か月と同じ時間を過ごしていても、人によって成長のスピードが異なる。自分自身にその全ての原因がある。

いつまでも「後進」でなく、同じ景色を見られるように自分自身を鍛えていくことを改めて強く決意させていただいた。

感謝。

この二つを明確にすることはとても重要だと思います。

塾や家庭教師が本質のサービスとして満たすべきことは、「成績向上」「志望校合格」だと思います。

僕も家庭教師を名乗っている以上、これら「目の前に必要なこと」の重要性を理解しています。

目の前に必要なことだけが、塾や家庭教師に求められるのことなのか？と思った時に、僕はそれだけでは足らないと思っています。

「未来に必要なこと」を生徒と一緒にどれだけ育んでいけるかが重要だと思います。

自分のしている仕事に誇りをもって、生徒と関わっていきます。

S-PDCAのDoにフォーカスを当てて記載します。

※「Do」：Planを実行する

実行するには、文字通り「やる気」が必要になります。

「やる気が出ない」という声は、学生のあるあるですし、社会人になっても言う人がいます。

「やる気」は形が無いですし、空から降ってくるわけでもないですし、待ったからといって出てくるものでもありません。やる気ス〇ッチと誰かに押されるようなものでもないわけです。

夢を叶える家庭教師では「やる気を出す」とは「やると決断すること」と明確に定義しています。

「自分」で「やる」と「決める」ことです。

「やるかやらないか迷った時は必ずやる」

勉強しようか迷ったなら、やる。別に迷わないときはやらなくて良いです。その時は他にやる必要があることがあります。

これは、S-PDCAで効果を発揮していくための原理原則になります。

生徒たちには指導を通じて、この行動を身に付けていってほしいと思っています。